9 Δεκ 2009
Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια χώρα....
25 Νοε 2009
Ζητείται Ηγεσία
18 Νοε 2009
Περί ασφαλιστικού συστήματος
- Εθνική Σύνταξη για όλους ανεξαρτήτως εργασίας και ενσήμων στο 65 έτος της ηλικίας τους πληρωμένη από τον κρατικό προϋπολογισμό.
- Ατομικός λογαριασμός κοινωνικής ασφάλισης για κάθε εργαζόμενο ο οποίος «ανοίγει» μόλις ο εργαζόμενος βγει στη σύνταξη. Στον λογαριασμό αυτό κατατίθενται οι εισφορές του εργαζομένου και του εργοδότη του και η διαχείριση των χρημάτων αυτών γίνεται με αυστηρούς κανόνες και με την εγγύηση του δημοσίου, έτσι ώστε να μη χάνονται χρήματα των εργαζομένων εξαιτίας κακοδιαχείρισης (βλέπε ομόλογα ταμείων στην Ελλάδα).
- Το ύψος της επικουρικής σύνταξης εξαρτάται από το ποσό του ατομικού λογαριασμού κοινωνικής ασφάλισης καθώς και από το χρονικό όριο εξόδου από την εργασία. Αν κάποιος βγει προορά θα λάβει μικρή επικουρική σύνταξη λόγω του ότι το ποσό θα επιμεριστεί σε πολλούς μήνες.
12 Νοε 2009
Περί φορολογικού συστήματος
Ας δούμε όμως αναλυτικά τον κύκλο του προβλήματος:
- Άδικο φορολογικό σύστημα με υψηλούς συντελεστές για τα φτωχά στρώματα και χαμηλούς για τους εύπορους με μη τιμαριθμοποίηση της φορολογική κλίμακα.
- Δαιδαλώδεις φορολογικοί κανονισμοί με πολλές εξαιρέσεις και πορτοπαράθυρα που αυξάνουν γραφειοκρατία και διαφθορά και ουσιαστικά σε προτρέπουν να φοροδιαφύγεις.
- Αίσθηση αδικίας στους πολίτες αφού όσοι φορολογούνται για μισθωτές υπηρεσίες δεν μπορούν να φοροδιαφύγουν και φορολογούνται κανονικά ενώ το σύστημα αδυνατεί να ελέγξει την ορθότητα των στοιχείων άλλων ομάδων όπως ελεύθεροι επαγγελματίες, εισοδηματίες κ.α.
- Πλήρης διάλυση ελεγκτικών μηχανισμών και αδυναμία αποτελεσματικής είσπραξης προστίμων από βεβαιωμένες παραβάσεις
- Αδυναμία (και απροθυμία?) χρήσης σύγχρονων μηχανογραφικών εργαλείων για την πάταξη της φοροδιαφυγή.
Άρα με βάση τα παραπάνω το κράτος οδηγείται σε επιβολή έμμεσων φόρων οι οποίοι και άδικοι κοινωνικά είναι και καταλήγουν να καταπνίξουν την ιδιωτική κατανάλωση που αποτελεί τον πυρήνα κάθε οικονομίας.
Ας δούμε όμως πως μπορεί να λυθεί το πρόβλημα. Ξεκινάμε από τα βασικά. Οι πολίτες αυτής της χώρας ουδέποτε είχαν και δεν πρόκειται να αποκτήσουν φορολογική συνείδηση και σεβασμό προς τους νόμους του κράτους. Άρα κανείς από ευθιξία και ευταξία δεν πρόκειται να πειθαρχήσει φορολογικά. Επομένως πρέπει να δοθούν ισχυρά κίνητρα στους πολίτες όχι μόνο να μην φοροδιαφεύγουν, αλλά και να καταπολεμούν τη φοροδιαφυγή σε ατομικό επίπεδο. Ο μόνος τρόπος που μπορεί να γίνει αυτό είναι με κίνητρο τα χρήματα. Η φύση του Έλληνα είναι να σκέφτεται το ατομικό του συμφέρον και μόνο και πρέπει η πολιτεία να εκμεταλλευτεί αυτό το χαρακτηριστικό προς όφελος της. Παρουσιάζω τα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν:
- Κατάργηση του αφορολογήτου ορίου για όλους εκτός των χαμηλοσυνταξιούχων .
- Καθιέρωση φορολογικής κλίμακας ως εξής: 0-20.000 Ευρώ 5%, 20.000 - 30.000 Ευρώ 20%, 30.000 - 40.000 Ευρώ 25%, 40.000 - 60.000 Ευρώ 40%, 60.000 Ευρώ + 45%
- Έκπτωση εισοδήματος ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ.
- Εισαγωγή ΟΛΩΝ των πολιτών για όλες τις μορφές εισοδήματος στην παραπάνω κλίμακα
- Συνεκτίμηση δηλωθέντων εισοδημάτων με κόστος διατήρησης (upkeep) περιουσιακών στοιχείων (συντήρηση ακινήτων, οχημάτων, σκαφών αναψυχής) καθώς και πληρωμή τόκων για πάσης φύσεως πιστώσεις (δεν μπορείς να δηλώνεις εισόδημα 6.000 ευρώ και να έχεις στεγαστικό δάνειο 100.000 Ευρώ)
Με αυτόν τον τρόπο οι πολίτες αποκτούν κίνητρο για να ζητούν αποδείξεις αφού όσο περισσότερες ζητήσουν τόσο λιγότερο φόρο θα πληρώσουν στο δημόσιο. Άρα αν πάω στο γιατρό και μου πει 40 χωρίς απόδειξη και 80 με απόδειξη θα του πω 80 με απόδειξη γιατί τα 80 θα αφαιρεθούν από το φορολογητέο εισόδημα. Επιπλέον, αν ο γιατρός δηλώσει χαμηλό εισόδημα δεν θα μπορεί να δικαιολογήσει το κόστος συντήρησης των περιουσιακών του στοιχείων. Επιπρόσθετα θα γίνεται διασταύρωση των αποδείξεων του εν λόγω γιατρού που θα βρίσκονται σε φορολογικές δηλώσεις άλλων πολιτών.
Αλλά το μεγαλύτερο όφελος θα είναι από την αύξηση των εσόδων του δημοσίου μέσω του ΦΠΑ. Γιατί αν αρχίσουν οι πολίτες να ζητούν αποδείξεις από τον φούρναρη μέχρι τον μεσίτη και από τον γιατρό μέχρι τον ψιλικατζή τα έσοδα του δημοσίου θα ανέβουν. Αυτό μακροπρόθεσμα θα οδηγήσει και σε μείωση του συντελεστή ΦΠΑ αφού τώρα βρίσκεται σε υψηλά επίπεδα λόγω φοροδιαφυγής. Αλλά και οι ελεύθεροι επαγγελματίες και οι έμποροι δεν θα βγουν ζημιωμένοι αφού τα χαμηλά στρώματα θα έχουν μεγαλύτερο διαθέσιμο εισόδημα για κατανάλωση. Επομένως όλοι κερδίζουμε από ένα ορθολογικό, δίκαιο και έξυπνο σύστημα φορολόγησης. Αν δε το δημόσιο γίνει πιο παραγωγικό ως προς τις δαπάνες του τότε η φορολογία θα μπορέσει να πέσει σε ακόμα χαμηλότερα επίπεδα. Το κλειδί όμως στη φορολογία είναι: απλότητα, ευκολία, δικαιοσύνη, βεβαιότητα. Keep things simple, κλείστε τα πορτοπάραθυρα, δώστε κίνητρα για καταπολέμηση της φοροδιαφυγής και όλα θα γίνουν πιο εύκολα.
15 Οκτ 2009
Το πρόβλημα της ανεργίας
13 Οκτ 2009
Η αμοιβή της εργασίας
- Ένα πολύ υψηλό ποσοστό του εργατικού δυναμικού (~50%) είναι αυτοαπασχολούμενο, είτε σαν ελεύθεροι επαγγελματίες, είτε σαν ατομικοί επιχειρηματίες. Αυτό σημαίνει αστάθεια στο εισόδημα, έντονες αυξομειώσεις στην καταναλωτική συμπεριφορά και ενίσχυση του προκυκλικού προφίλ της οικονομίας (προκυκλική συμπεριφορά σημαίνει εκρηκτική ανάπτυξη στον ανοδικό κύκλο της οικονομίας και έντονη καθίζηση στη φάση καθόδου). Πέρα από το γεγονός ότι ο χώρος των αυτοαπασχολούμενων χειμάζεται από φαινόμενα παραοικονομίας και φοροδιαφυγής (κάτι για το οποίο ευθύνη φέρει και το κράτος και οι πολίτες), η υπερπροσφορά υπηρεσιών σε κάποια επαγγέλματα οδηγεί στην απαξίωση τους και τελικά στην καταστροφή τους.
- Στα του δημοσίου τομέα, η μεγάλη πλειοψηφία των εργαζομένων εργάζεται με αμοιβές πολύ πάνω από την παραγωγικότητα της εργασίας και με εργασιακές συνθήκες πολύ ευνοϊκότερες του ιδιωτικού τομέα. Τα προβλήματα εντείνονται από το γεγονός ότι δεν υπάρχει ενιαία μισθολογική πολιτική για το δημόσιο και δεν υπάρχει κεντρική μηχανοργάνωση που να ελέγχει τις μισθολογικές δαπάνες του δημοσίου. Υπάρχουν επικαλυπτόμενες υπηρεσίες που πολλές φορές δυσχαιραίνουν αντί να διευκολύνουν την παραγωγή διοικητικού έργου. Υπάρχουν πολλά προβλήματα τα οποία για να αναφερθούν όλα θα χρειάζονταν σελίδες επί σελίδων. Η ουσία είναι ότι η αμοιβή της εργασίας στο δημόσιο είναι έτσι δομημένη που να αποτελεί αντικίνητρο παραγωγικής εργασίας. Σκεφθείτε: φόβος δεν υπάρχει, η δουλεία είναι μόνιμη μέχρι τη σύνταξη και δεν υπάρχει άγχος για επίτευξη παραγωγικών στόχων κλπ. Κίνητρο χρηματικό δεν υπάρχει, αφού όλα τα επιδόματα παραγωγικότητας ενσωματώνονται στον μισθό και η καταβολή τους δεν εξαρτάται από κάποιους στόχους. Δόξα δύσκολα κάποιος θα αποκτήσει εντός του δημοσίου και με τις υπάρχουσες αγκυλώσεις, οι υψηλές διοικητικές θέσεις (π.χ Γενικός Γραμματέας) αποτελούν πεδίο κομματικής εκμετάλλευσης. Ευσυνειδησία....Ακόμα και αν πάει κάποιος με το σταυρό στο χέρι, η μετριοκρατία θα τον πολεμήσει μέχρι εσχάτων γιατί ξεσκεπάζει τη δική της ανικανότητα. Θα πας κόντρα μια φορά, δύο φορές άντε και τρείς, μετά η πλειοψηφία θα συμβιβαστεί.
- Το χειρότερο όμως είναι ότι όλη αυτή η κατάσταση στέλνει ένα καταστροφικό μήνυμα στην αγορά εργασίας. Αυτό είναι "Θες να εργαστείς όσο το δυνατόν λιγότερο και να πληρώνεσαι? Θες να έχεις τη σιγουριά ότι δεν θα απολυθείς ποτέ με μισθούς πάνω από τον μέσο όρο του ιδιωτικού τομέα? Τότε έλα στο δημόσιο και εσύ, μπορείς". Όλο το πτυχιακό δυναμικό της χώρας, στη θεωρία το καλύτερο και πιο δυναμικό κομμάτι μια κοινωνίας, συνωστίζεται για μια θέση στον ήλιο του ελληνικού δημοσίου.
- Από την άλλη, όσοι επιλέξουν τον ιδιωτικό τομέα έχουν το άγχος του φόρτου εργασίας, το άγχος των στόχων στην εργασία, τη μαύρη και ανασφάλιστη εργασία, την αβεβαιότητα αν και αύριο θα υπάρχει η δουλεία τους. Και ακριβώς επειδή η πλειοψηφία των επιχειρήσεων είναι οικογενειακού χαρακτήρα, δυνατότητα ανέλιξης δεν υπάρχει ή αν υπάρχει το τίμημα είναι εξωπραγματικά μεγάλο. Η μεγάλη πλειοψηφία δε, κρυφοκοιτάζει με ελπίδα πως θα ενταχθεί στο "άλλο" στρατόπεδο, αυτό των δημοσίων υπαλλήλων, το οποίο μπορεί να καυτηριάζει με κάθε ευκαιρία, αλλά που αποτελεί την "Ιθάκη" για όλους.
Η χώρα έχει εισέλθει σε έναν φαύλο κύκλο οικονομικά και ένα από τα βασικά αίτια είναι η στρέβλωση και η διάρθρωση της αγοράς εργασίας.
- Δεν ενισχύεται προς καμία κατεύθυνση ο παραγωγικός ιστός της χώρας με αποτέλεσμα να μην υπάρχουν δουλειές
- Το δημόσιο για να απορροφήσει την πίεση αλλά και για ψηφοθηρικούς σκοπούς προσφέρει θέσεις εργασίας οι οποίες δεν έχουν αντικείμενο και δεν χρειάζονται
- Επιπλέον το ίδιο το δημόσιο δεν κάνει τίποτα για να διασφαλίσει την παραγωγικότητα αυτών που απασχολεί
- Τα έξοδα του δημοσίου αυξάνουν υπέρμετρα, η φορολογία πολιτών και επιχειρήσεων αυξάνει χωρίς να αυξάνει καθόλου η ανταποδοτικότητα των υπηρεσιών του δημοσίου προς τους πολίτες και τις επιχειρήσεις.
- Οι επιχειρήσεις αποχωρούν/δεν μπορούν να ανατπυχθούν σε ένα περιβάλλον τεράστιας γραφειοκρατίας και δεν μπορούν να ανταγωνιστούν το δημόσιο ως προς τους όρους και την αμοιβή της εργασίας.
- Το δημόσιο αναγκάζεται να προσλάβει και άλλο πλεονασματικό εργατικό δυναμικό.
- Τα έξοδα του δημοσίου εκτροχιάζονται, η παραγωγικότητα πέφτει στο ναδίρ, δεν παράγουμε τίποτα, εισάγουμε τα πάντα και ανακυκλώνουμε τα χρήματα μεταξύ μας. Η πίτα ολοένα και μικραίνει γιατί φεύγει εισόδημα για εισαγωγές που δεν αναπληρώνεται. Χρεοκοπία - end of story.
Η διόγκωση του δημοσίου τομέα πέρα από ένα βέλτιστο σημείο, η χαμηλή παραγωγικότητα της εργασίας, η λανθασμένη πολιτική αμοιβής της εργασίας και οι τεράστιες μισθολογικές (και συνεπακόλουθα συνταξιοδοτικές) δαπάνες θα οδηγήσουν με μαθηματική ακρίβεια στο implosion της οικονομίας μας. Το δημόσιο, όπως και ένα αστέρι που πεθαίνει, θα διογκωθεί σε τεράστιο βαθμό και μετά θα καταρρεύσει επεισοδιακά.
1 Οκτ 2009
Περί Παιδείας
- Μια μεταρρύθμιση θα πρέπει να ξεκινήσει με βάση την αρχή της αξιοκρατίας. Μόνο οι καλύτεροι πρέπει να είναι δάσκαλοι για τα παιδιά μας. Αυτό σημαίνει εξετάσεις πρόσληψης για όλους (νηπιαγωγοί, δάσκαλοι, καθηγητές) όχι με βάση την αποστήθιση ύλης από φροντιστήρια για το ΑΣΕΠ, αλλά με εξετάσεις ελεύθερης ύλης όπως το GRE, όπου αξιολογείται η κρίση και η ευστροφία του υποψήφιου και όχι η ικανότητα παπαγαλίας.
- Συνεχής επαναξιολόγηση του διδακτικού προσωπικού από ανεξάρτητη αρχή (external reviewer) με ποιοτικά κριτήρια.
- Συνεχή μετεκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού.
- Αξιοποίηση του λιμνάζοντος προσωπικού και εξορθολογισμός των προσλήψεων. Αλλού υπάρχουν τεράστιες ελλείψεις και ωρομίσθιοι/αναπληρωτές και αλλού δεν έχουν αντικείμενο οι καθηγητές.
- Πρόσληψη διοικητικού προσωπικού για τις υπηρεσίες του υπουργείου αλλά και για την διοικητική υποστήριξη του σχολείου. Όχι, οι αποσπάσεις και οι καθηγητές πληροφορικής που συχνά δεν έχουν ώρες διδασκαλίας και αξιοποιούνται σαν μηχανογράφοι δεν αποτελεί λύση.
- Προσχολική αγωγή υψηλού επιπέδου με τους κατάλληλους ανθρώπους και τις κατάλληλες υποδομές. Τα ωράρια εργασίας των κρατικών παιδικών σταθμών και νηπιαγωγείων πρέπει να ανταποκρίνονται στα ωράρια εργασίας των εργαζομένων. Οι χώροι στέγασης των νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών πρέπει να είναι τέτοιοι που να μπορούν να φιλοξενήσουν μικρά παιδιά και βρέφη και να μη θυμίζουν γκαράζ αυτοκινήτων.
- Δημοτικά σχολεία: Καταρχήν πρέπει να σταματήσει το άθλιο φαινόμενο της διπλοβάρδιας παντού. Δεν περιποιεί τιμή στη χώρα μας κάτι τέτοιο ενώ φανερώνει υπανάπτυξη. Τα σχολικά κτήρια πρέπει να έχουν σύγχρονες υποδομές και να μη θυμίζουν τις φυλακές Κορυδαλλού. Το δημοτικό σχολείο πρέπει να είναι τόπος χαράς για το παιδί και όχι μαρτυρίου.
- Αλλαγή στις παιδαγωγικές μεθόδους. Τα παιδιά φορτώνονται από μικρή ηλικία με τεράστια ποσότητα στείρας ύλης η οποία οδηγεί σε φροντιστήρια! Ελαφρώστε την ύλη, τα παιδία πρέπει να έχουν και ελεύθερο χρόνο για άλλες δραστηριότητες (παιχνίδι, αθλητισμός, μουσική). Τα βιβλία πρέπει να είναι μικρά, εύχρηστα, εικονογραφημένα και υψηλής ποιότητας εκτύπωσης.
- Πρέπει να σταματήσει το φαινόμενο της εκτύπωσης, κάθε χρόνο, νέων βιβλίων για τους μαθητές. Στο εξωτερικό (Καναδάς, Φινλανδία) τα βιβλία είναι κοσμήματα (υψηλής ποιότητας χαρτί/εξώφυλλο) για να αντέχουν σε παρατεταμένη χρήση. Οι μαθητές τα παραλαμβάνουν στην αρχή του χρόνου είτε καινούργια είτε χρησιμοποιημένα και τα αποδίδουν στο τέλος του έτους για να τα χρησιμοποιήσουν οι επόμενοι. Όσα καταστρέφονται πληρώνονται από τους γονείς. Έτσι το παιδί αποκτά καλά βιβλία, μαθαίνει να σέβεται τα δημόσια αγαθά (και όχι να τα βεβηλώνει και να τα καίει, δεν υπάρχει χειρότερο πράγμα από την καταστροφή ενός βιβλίου, δηλώνει πνευματική καθυστέρηση. Από την Ιστορία γνωρίζετε ποιοί κατέστρεφαν και έκαιγαν βιβλία στην πυρά). Το παιδί μαθαίνει στην πράξη να έχει οικολογική συνείδηση (σκεφθείτε πόσο χαρτί πετιέται κάθε χρόνο).
- Δανειστικές βιβλιοθήκες σε κάθε σχολείο. Το βιβλίο για το παιδί είναι ένας κόσμος μαγικός, ένας κόσμος φαντασίας που του ανοίγει νέους ορίζοντες. Ένα παιδί μπορεί να μάθει πολλά περισσότερα από ένα βιβλίο που θα δανειστεί από μια βιβλιοθήκη από ότι από το βαρετό σχολικό του βοήθημα. Οι βιβλιοθήκες είναι ανεκτίμητος πνευματικός πλούτος. Οι βιβλιοθήκες είναι ένα παράθυρο προς τη γνώση για παιδιά φτωχότερων οικογενειών που δεν διαθέτουν την πολυτέλεια να αγοράσουν βιβλία.
- Έμφαση στη γυμναστική, τη μουσική, την αγωγή του πολίτη, την οικολογία, την πληροφορική, ΣΤΗΝ ΣΚΕΨΗ.
- Δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Τόπος μαρτυρίου για τους γονείς και τους μαθητές. Και εδώ ισχύουν τα παραπάνω με κάποιες διαφορές. Σκοπός δεν θα πρέπει να είναι η παπαγαλία και η στείρα γνώση. Σκοπός πρέπει να είναι να αποκτηθούν βασικές γνώσεις και να παραμείνουν για πάντα κτήμα των μαθητών. Έμφαση στις ομαδικές εργασίες. Έμφαση στη διαλογικού τύπου διδασκαλία. Εξέταση των μαθητών, όχι για να πιαστούν αδιάβαστοι, όχι για να δούμε αν ξέρουν την υποσημείωση της σελίδας 137, αλλά για να δούμε αν πραγματικά κατέχουν πέντε βασικά πράγματα τα οποία θέλουμε να ξέρουν. Το να μάθει απέξω ένας μαθητής μια ημερομηνία, έναν μαθηματικό τύπο, μια μετάφραση αρχαίου κειμένου δεν προσφέρει τίποτα. Δέκα λεπτά μετά την εξέταση ή το διαγώνισμα θα το έχει ξεχάσει. Ενώ λύσει μια άσκηση, αν κάνει μια εργασία, αν αναζητήσει μια πληροφορία από το διαδίκτυο, αν εκφράσει τεκμηριωμένα μια άποψη, το πιθανότερο είναι ότι η γνώση θα του μείνει. Πρέπει με κάθε τρόπο να αλλάξει το νοσηρό περιβάλλον της φροντιστηριακής παραπαιδείας με την οποία έχουμε συμβιβαστεί και έχουμε μάθει να ζούμε. Φροντιστήριο σημαίνει μασημένη τροφή, σημαίνει νέους ανίκανους να σκεφθούν και να διαλογισθούν, σημαίνει στείρα γνώση μόνο για να επιτύχεις μια εξέταση. Πρέπει να αποσυνδεθεί τελείως το απολυτήριο του λυκείου από την είσοδο στο πανεπιστήμιο. Εδώ μπορεί να εφαρμοστεί είτε το Γαλλικό σύστημα (εισαγωγή όλων στο πρώτο έτος και συνέχιση για το πτυχίο βάση των ακαδημαϊκών επιδόσεων του πρώτου έτους), το Γερμανικό (12 έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης, απολυτήριο λυκείου και μετά για όσους θέλουν να συνεχίσουν, ένας χρόνος προπαρασκευαστικός άσχετος από τη διαδικασία του λυκείου που οδηγεί σε εξετάσεις για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο). Υπάρχει βέβαια και το αγγλοσαξονικό μοντέλο όπου το κάθε πανεπιστημιακό ίδρυμα καθορίζει τα δικά του ακαδημαϊκά κριτήρια εισαγωγής με βάση το όνομα του κάθε πανεπιστημιακού ιδρύματος όπου και πάλι η διαδικασία είναι άσχετη με το απολυτήριο του λυκείου. Αν δεν καταργηθεί το υπάρχον ισοπεδωτικό πνευματικά σύστημα παραπαιδείας για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν υπάρχει προοπτική αναβάθμισης της παιδείας στη χώρα μας. Το λιγότερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να πάψουμε να παραμυθιαζόμαστε περί "δημόσιας και δωρεάν παιδείας".
- Πανεπιστήμιο: από που να αρχίσει και από που να τελειώσει κανείς. Ο χώρος μυρίζει χειρότερα και από νεκροτομείο και το πτώμα βρίσκεται σε προχωρημένη αποσύνθεση. Για αρχή αξιοκρατία: Αξιολόγηση συνεχής των διδασκόντων με ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια (αριθμός δημοσιεύσεων, impact factor δημοσιεύσεων, ποιότητα διδασκαλίας από αξιολόγηση φοιτητών κ.α). Αξιολόγηση τμημάτων και ιδρυμάτων από εξωτερικούς παρατηρητές και χρηματοδότηση τους ανάλογα με τις επιδόσεις τους. Πρόσληψη των καλύτερων και κίνητρα για την προσέλκυση τους και την παραμονή τους.
- Έξωση των πολιτικών κομμάτων από τα πανεπιστήμια. Η πολιτική δεν έχει καμιά δουλειά μέσα στα πανεπιστήμια. Ναι στην εκπροσώπηση των φοιτητών αλλά όχι μέσω κομμάτων. Η σημερινή άθλια κατάσταση μόνο παραμάγαζα και εξαρτήσεις έχει δημιουργήσει.
- Συμβολικά δίδακτρα για τους φοιτητές και πληρωμή αντιτίμου για τα βιβλία και για τις άλλες παροχές του πανεπιστημίου. Εξαίρεση των οικονομικά ασθενών. Αν π.χ η οικογένεια μου έχει εισόδημα άνω των 35.000 Ευρώ, το να δώσω σαν φοιτητής το συμβολικό ποσό των 400 Ευρώ το χρόνο σαν δίδακτρα δεν θα με επιβαρύνει οικονομικά. Κάτι τέτοιο θα προσφέρει έσοδα στο πανεπιστήμιο το οποίο θα τα χρησιμοποιήσει πέρα από την κρατική χρηματοδότηση για να αναμορφώσει τα κτήρια, να προσλάβει τους καλύτερους μέσω παροχής οικονομικών κινήτρων και να προσφέρει παροχές στους φοιτητές (βιβλιοθήκη, computer clusters κλπ).
- Τα "δημόσια - δωρεάν συγγράμματα" είναι μια παρωδία που οδηγεί σε εκτύπωση σημειώσεων/μεταφράσεων/σκουπιδιών για να γεμίζουν οι τσέπες κάποιων. Ισχυρή χρηματοδότηση στις βιβλιοθήκες και παροχή πολλών αντιγράφων στους φοιτητές από εκεί (όπως γίνεται σε όλο τον κόσμο). Οικονομικό βοήθημα (με τη μορφή κουπονιού και όχι χρήματος) για την αγορά βιβλίων για τους οικονομικά ασθενέστερους. Οι οικονομικά ισχυροί ας τα αγοράσουν τα βιβλία τους (έτσι ίσως τα εκτιμήσουν κιόλας).
- Παροχή εστίασης όχι μέσω επινοικίασης κιλικίων σε εταιρείες catering, όχι δωρεάν και ανεξέλεγκτα (π.χ λέσχη ΑΠΘ) αλλά με ένα χαμηλό αντίτιμο και έλεγχο δικαιούχων (π.χ λέσχη πανεπιστημίου ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, αλλά και όλες οι φοιτητικές λέσχες στο εξωτερικό). Αναβάθμιση των φοιτητικών εστιών και εύρεση στέγης από το πανεπιστήμιο για όλους τους πρωτοετής φοιτητές από άλλες πόλεις. Εγγύηση ποιότητας από το πανεπιστήμιο για ενοικιαζόμενα διαμερίσματα που διατίθενται σε φοιτητές. Χτίσιμο φοιτητικών εστιών έναντι ενοίκιου από το ίδιο το πανεπιστήμιο.
- Και εδώ ισχύουν τα παραπάνω: εστίαση στη γνώση και όχι στην αποστήθιση. Ελεύθερα και προσβάσιμα όλα τα παλαιά θέματα των εξετάσεων (past papers) για να σταματήσει το άθλιο εμπόριο θεμάτων. Εξετάσεις όχι για να πιαστούν αδιάβαστοι οι φοιτητές αλλά για να δείξουν ότι κατέχουν βασικά θέματα του μαθήματος. ΠΑΤΑΞΗ του φαινομένου της αντιγραφής το οποίο δείχνει πνευματική καθυστέρηση και είναι καταφανέστατα άδικο.
- Εκτεταμένο σύστημα υποτροφιών για τους φτωχότερους φοιτητές.
- Κατάργηση του ασύλου! Το άσυλο είναι πνευματικό, άσυλο ιδεών, δεν είναι άσυλο από αξιόποινες πράξεις όπως εμπόριο πειρατικών ειδών, εμπόριο ναρκωτικών, φθορά δημόσιας περιουσίας. Ας αποβάλουμε επιτέλους τα μεταπολιτευτικά μεταχουντικά φοβικά μας σύνδρομα και ας κοιτάξουμε κατάματα την αλήθεια.
28 Σεπ 2009
Οικονομική Κρίση: Η επόμενη μέρα
24 Σεπ 2009
Δημόσιο χρέος και προεκλογικές εξαγγελείες
22 Σεπ 2009
Πληροφορική και Ελληνικό Δημόσιο
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_economy_2_20/09/2009_330053
Το πρωτότυπο από την εφημερίδα είναι παρακάτω:
21 Σεπ 2009
Πέρι Φοροδιαφυγής
Ακούγονται καθημερινά εξαγγελίες για την πάταξη της φοροδιαφυγής, για τον πόλεμο κατά της φοροδιαφυγής, για το ανελέητο κυνήγι των φοροφυγάδων, κλπ κλπ κλπ. Από την άλλη ακούγεται ότι οι εφορίες είναι εστίες διαφθοράς, ότι αγοράζονται θέσεις, οι ξαφνικοί έλεγχοι είναι προς πώληση, οι νόμοι είναι επίτηδες ασαφείς για να ευνοούν παραθυράκια και άλλα τέτοια χαριτωμένα.
Fundamentally υπάρχουν δύο βασικά κίνητρα για να κάνουν οι άνθρωποι τη δουλειά τους. Το ένα είναι ο βούρδουλας (δηλαδή ο φόβος) και το άλλο είναι τα χρήματα (δηλαδή η απληστία). Σίγουρα υπάρχουν και άλλα όπως η δόξα και η ευσυνειδησία αλλά σε ότι έχει να κάνει με τι συλλογή χρημάτων πιστεύω ότι τα δύο πρώτα μας καλύπτουν.
Ως προς τα φορολογικά το σύστημα βούρδουλα αντιπροσωπεύεται από το Οθωμανικό φορολογικό σύστημα. Διορίζω τοπικούς έφορους τους οποίους τους καθιστώ υπεύθυνους να συλλέξουν ένα χ ποσό. Αν δεν το συλλέξουν τους κόβω το κεφάλι. Οι έφοροι με τη σειρά τους τρομοκρατούν τον πληθυσμό προκειμένου να πιάσουν το target αλλά και να τσεπώσουν και κάτι. Επιβάλλεται κεφαλικός φόρος αγνώστου ποσοστού και αφού έχει παρέλθει το οικονομικό έτος. Για παράδειγμα, κανονικά πρέπει να σου πάρω το 10% της βεβαιωμένης παραγωγής σου. Αν δεν το έχεις σου καίω το χωράφι και τις κόρες σου τις στέλνω στο χαρέμι του πασά μη τυχόν και γλυτώσω το κεφάλι μου. Εναλλακτικά αντί να σου πάρω το 10% σου παίρνω το 20% γιατί έτσι μου γουστάρει ή γιατί έχω κάψει τόσα χωράφια την προηγούμενη σεζόν που από κάπου πρέπει να τα βγάλω. Έτσι καταστρέφω σιγά – σιγά τη φορολογική βάση και αυξάνω τη διαφθορά γιατί α) οι φορολογούμενοι βρίσκουν 1000 τρόπους να γλυτώσουν/επιβιώσουν και β) οι έφοροι λαδώνονται/εξαγοράζονται/
Σας θυμίζει κάτι? Όχι? Ελληνικό φορολογικό σύστημα μήπως? Βρίσκω τους φοροκλέφτες τους βάζω υπέρογκα ανείσπρακτα πρόστιμα, αλλά αφήνω τα μεγαλολαμόγια ελεύθερα να με λαδώνουν. Βάζω έκτακτες εισφορές εκ των υστέρων. Καταστρέφω τη φορολογική εμπιστοσύνη και συνείδηση των πολιτών. Οι φόροι αυξάνουν σαν ποσοστά και πέφτουν επί όσων δεν μπορούν να κρυφτούν. Τα πρόστιμα μεγαλώνουν όλο και περισσότερο. Η φορολογική βάση καταρρέει μέσα στη διαφθορά. End of story.
Ας δούμε όμως τι έκανε η Ρώμη. Λέει η Ρώμη:
Εγώ δεν θέλω να έχω έναν στρατό γραφειοκρατών για να συλλέγουν φόρους και να αποτελούν εστία διαφθοράς. Εγώ θέλω ένα στρατό λεγεωνάριους FOR THE GLORY OF ROME!! Τι κάνω με τα έσοδα? Τα αφήνω στην ιδιωτική πρωτοβουλία εκμεταλλευόμενος την ανθρώπινη απληστία. Κάθε χρόνο η Ρώμη δημοπρατούσε τις θέσεις των εφόρων στις κατά τόπους επαρχίες της. Αφού εισέπραττε την αμοιβή της δημοπρασίας έλεγε στον κάθε έφορο το target του. Ότι εισέπραττε ο έφορος πέρα από το target στην τσέπη του. Για να μην γίνεται πλιάτσικο, έθετε αυστηρά τους όρους του παιχνιδιού, δηλαδή το τι φόρους επιτρέπεται να εισπραχθούν και σε τι ποσοστό (φόρος επί της γεωργικής παραγωγής, τελωνεία, διόδια, φόρος αλατιού κλπ). Αν κάποιος έφορος ήταν υπερβολικά λαίμαργος τότε σταδιακά θα κατέστρεφε την φορολογική βάση (βλέπε Οθωμανικό μοντέλο) της επαρχίας και η Ρώμη για τιμωρία πολύ απλά δεν θα τον ξαναέβαζε στις δημοπρασίες. Και αυτό για άπληστους ανθρώπους (όταν τους απομακρύνεις από το μέλι) είναι χειρότερο και από το θάνατο. Άρα υπήρχε μια άτυπη συνεννόηση μεταξύ Ρώμης και εν δυνάμει εφόρων για να συγκρατείται η απληστία σε λογικά επίπεδα. Σου λέει "φάε...αλλά μην πρηστείς και από το πολύ φαί". Η Ρώμη λοιπόν είχε μια σταθερή ροή εσόδων για να κάνει τους πολέμους της, είχε χαμηλά επίπεδα διαφθοράς (αναλογικά με το μέγεθος της), μικρή σχετικά γραφειοκρατία να ασχολείται με τη συλλογή εσόδων και πολύ αποτελεσματική συλλογή φόρων.
Σκεφθείτε το ξανά:
- Η Ρώμη κέρδιζε από σταθερή ροή εσόδων ενώ εκμεταλλευόταν μια κάστα ανθρώπων που ειδικεύονται στην απληστία προς όφελος της (win win situation). Είχε χαμηλή γραφειοκρατία (optimal manpower use), χαμηλή διαφθορά και προβλεψιμότητα εσόδων.
- Οι άπληστοι εν δυνάμει εφοριακοί κέρδιζαν και αυτοί με σταθερό τρόπο, ενώ υπήρχε και ένα τέλειο δαρβινικό σύστημα σε λειτουργία: το σύστημα απέβαλε από μόνο του τους υπερβολικά άπληστους και τους ανίκανους στη συλλογή εσόδων.
- Ακόμα και ο απλός λαός κέρδιζε από το παραπάνω δαρβινικό σύστημα, γιατί υπήρχε ένα σταθερό φορολογικό σύστημα, προβλέψιμο, χωρίς συχνές αλλαγές και χωρίς εντυπωσιακές αναταράξεις.
Φυσικά η Ρώμη για backup διέθετε και ένα άριστο σύστημα αυτοκρατορικών επιθεωρητών για να θυμίζει στους πάντες ότι το χέρι του νόμου είναι μακρύ και πηγάζει από τη δύναμη των όπλων. Τα πράγματα για τη Ρώμη στράβωσαν φορολογικά όταν οι αυτοκράτορες επέτρεψαν την υπερβολική συγκέντρωση γης στα χέρια λίγων (λατιφούντια) οι οποίοι με την ισχύ τους απέφευγαν τους φόρους. Μετέτρεψε δηλαδή το αυτοκρατορικό της σύστημα σε φεουδαρχικό και έτσι επήλθε η πτώση.
Η ιστορία διδάσκει πολλά πράγματα. Όσοι δεν μπορούν να τα δουν οδηγούνται σε συνεχή λάθη. Και η ιστορία όταν επαναλαμβάνεται, επαναλαμβάνεται ως φάρσα.
19 Σεπ 2009
Εκτίναξη Δημοσιονομικού Ελλείματος
http://www.naftemporiki.gr/news/static/09/09/19/1716991.htm
http://www.capital.gr/News.asp?id=816698